Championship
paper planes.
Jackson, Paul.
This set
of instructions for making paper aeroplanes is based on designs that really
fly. Quick to make, fun, graceful and magical, they will appeal to enthusiasts
of all ages.
Planet
Earth: Big World, Small World.
By:
Hirschmann, Kris
The
Earth's habitats range from the icy polar regions, where temperatures never
rise above the freezing point, to bone-dry deserts where rain never falls. Some
of these habitats are kinder than others.
Yet even
the harshest environments have something to offer-and if there is any benefit
to be had, an animal will learn how to take advantage of it. From the biggest
to the smallest, these animals make up the tapestry of life we see around us.
"I
have always imagined that Paradise will be a
kind of library."
by Jorge
Luis Borges.
Tips from
the Library.
General
Guide for Bibliographies.
1. Book
Author
(last name first) Title of the book City: Publisher, Date of publication
Example:
Dahl, Roald. The BFG, New York
2. Encyclopedia
Encyclopedia
title, edition, date. Volume number, “article title” page numbers.
Encyclopedia
Britannica, 1997. Volume 7,“Gorillas” pp. 50-51
3.
Magazine
Author (last name first) “article title “Name
of magazine. Volume number, (Date): Pages numbers
Example:
Jordan, Jennifer, “Filming at the Top of the world”
4. Person
Full name
(last name first) Occupation. Date of interview.
Example:
Martin, Jayce. Police officer. April 1, 2004
5. CD-ROM
Disc
title: version, date. “Article title” pages if given. Publisher.
Example: Compton
“Civil
rights movement” p. 3 Compton
6.
Internet
Author
(last name first) (date).“Article title” Date work retrieved, name and URL of
website.
Example:
Brunner, Borgna (2001)“Earthquakes!”Retrieved January 27, 2003, from
WW.infoplease.com/spot/earthqueke1.html.
Do not
miss this great opportunity.
LIBRARY
INFORMATION.
What is a
Lexile Code?
Sometimes
a Lexile measure does not supply enough information to select a particular book
for a particular reader.
Because
we want children's reading experiences to be positive and successful, we try to
give parents and educators as much information as they need to make informed
choices about books.
When a
Lexile measure does not provide a complete picture, some books are assigned an
additional two letter code to provide supplemental data about developmental
appropriateness, reading difficulty, and common or intended usage.
Guide to
Lexile Codes.
AD (Adult
Directed): The book is generally intended to be read aloud to a child, rather
than for the child to read it for the first time independently. Many picture
books have been assigned the AD code.
BR
(Beginning Reading
The book
has a Lexile measure of 0L or below and is appropriate for a beginning reader.
The Lexile measure is shown only as BR, without a zero or negative number.
GN
(Graphic Novel): The book is a graphic novel or comic book.
HL
(High-Low):
The book
has a Lexile measure much lower than the average reading ability of the
intended age range of its readers.
HL books
include content of a high interest level, but are written in a style that is
easier for a struggling reader. IG (Illustrated Guide): The book consists of
independent pieces or sections of text, such as in an encyclopedia or
glossary.NC (Non-Conforming): The book has a Lexile measure that is markedly
higher than is typical for the publisher's intended audience or designated
developmental level of the book. NC books are good choices for high-ability
readers. NP (Non-Prose):
The book
contains more than 50% of non-standard or non-conforming prose, such as poems,
plays, songs and recipes. Books do not receive a Lexile measure.
Spanish
Lexile Codes.
A veces una medida Lexile por sí sola no es suficiente
información para elegir un libro para un lector en particular. Por esta razón,
algunos libros reciben un código Lexile— códigos de dos letras que aparecen
antes de la medida Lexile (por ejemplo, AD580L).
El código Lexile le da más información sobre un libro que
se refiere a su nivel de desarrollo, dificultad de texto, y uso típico. La
frecuencia de palabras y la longitud de frases—las dos características del
texto que determinan una medida Lexile—no describen todo el contenido de un
libro. Los códigos Lexile proveen de contexto a la medida numérica para
ayudarle a guiar mejor a los lectores hacia experiencias de lectura
fructíferas.
Los códigos de Lexile son:
AD: Adult Directed (Dirigido a Adultos)
NC: Non-Conforming (No Cumplen la Norma)
HL: High-Low (Alto Interés, Baja Dificultad)
IG: Illustrated Guide (Guía Ilustrada)
GN: Graphic Novel (Novela Gráfica)
BR:
Beginning Reading
NP: Non-Prose (No Prosa)
AD: Adult Directed (Dirigido a Adultos)
Los libros ilustrados son frecuentemente considerados
para un código AD o "dirigido a adultos" porque típicamente son
leídos a un niño, en lugar de un niño leyéndolos independientemente. Este es el
ejemplo clásico de padre e hijo sentados en el sofá con el libro abierto sobre
su falda. Aunque aparentemente fáciles de leer, los libros ilustrados pueden
presentar una experiencia de lectura desafiante para un lector de edad
apropiada por razones de dificultad del texto y diseño o formato del libro.
La dificultad del texto de los libros ilustrados varía
ampliamente a lo largo del género. Por ejemplo, Frederick de Leo Lionni y
Teresa Mlawer (Lectorum) es un libro encantador para leer en voz alta a los
niños preescolares. Su medida Lexile de 510L, sin embargo, es aproximadamente
la capacidad de lectura promedio de alguien que ha terminado el tercer grado. Al
ver más de cerca, el texto contiene frases largas y vocabulario de bastante
alto nivel, tales como "charlatanas", "contemplando", y
"provisiones”. En este caso, el padre en el sofá ayudaría al niño
preescolar pronunciar estas palabras y descifrar las frases largas. Por eso, el
libro está codificado AD y la medida es AD510L.
Además, los libros ilustrados pueden tener elementos de
diseño que visualmente pueden complicar la lectura para un niño. Factores como
el tamaño y estilo de las letras, diseño de página, la legibilidad, y la
relación entre imágenes y texto pueden impactar significativamente la
comprensión de lectura. El cuento y las ilustraciones en Frederick son
perfectos para los niños pequeños. Pero las líneas del texto están más juntas
entre sí, generalmente en renglones horizontales largos y apilados, y las
palabras están impresas en letra pequeña. Estos elementos de diseño pueden
desafiar la capacidad del niño para leer el libro de forma independiente,
aunque la dificultad del texto sea correcta para el lector. Inicialmente, es
posible que un lector más avanzado tenga que leer el libro con el niño.
NC: Non-Conforming (No Cumplen la Norma)
El código NC está aplicado a los libros que tienen una
medida Lexile claramente más alta que la típica para la audiencia esperada por
la editorial o el nivel de desarrollo designado del libro. La medida Lexile de
un libro es comparada con el rango Lexile de lectores en la audiencia esperada
antes de hacer una determinación del código NC.
El código NC es útil para hacer coincidir lectores de
alta capacidad con un libro que todavía está en un nivel de desarrollo
apropiado. Por otra parte, algunos libros ilustrados con las medidas de Lexile
desproporcionadamente alta pueden recibir un código AD (dirigido a adultos).
HL: High-Low (Alto Interés, Baja Dificultad)
Un texto designado como "HL" tiene una medida
Lexile mucho menor que la capacidad de lectura promedio del rango de edad
esperado de sus lectores. Los bibliotecarios y libreros a veces refieren a los
libros para adultos jóvenes con medidas Lexile desproporcionadamente baja como
libros "alto-bajo", que significa "alto interés" más
"baja dificultad." Estos libros reciben un código HL. Generalmente de
ficción, los libros HL son útiles para hacer coincidir lectores de edad más
avanzada (7mo grado o superior) con dificultades o reticentes, con un texto que
tiene un nivel de dificultad adecuado y un nivel de desarrollo apropiado.
A pesar de sus frases cortas y vocabulario básico, los
libros HL están diseñados para atraer a los lectores de un nivel de desarrollo
más maduro. Por ejemplo, Un Trabajo Sin Futuro, de Vicki Grant (Orca Soundings)
está clasificado como un libro para adultos jóvenes y mide 510L—una capacidad
de lectura promedio de niños en el segundo grado. Las protagonistas del libro
son adolescentes que tienen dificultades con los muchos desafíos que estos
estudiantes enfrentan, como salidas y planes para el futuro. Por lo tanto, el
libro está codificado HL510L.
IG: Illustrated Guide Guía Ilustrada)
El código IG se aplica a los libros que consisten en
partes o secciones independientes de texto, como en una enciclopedia o
glosario. Estas partes del texto podrían ser movidas sin afectar el flujo
lineal principal del libro. Generalmente de no ficción, los libros IG son
utilizados con frecuencia como un recurso de referencia en lugar de ser leídos
en su totalidad como un libro de cuentos. Sus características de texto
distintivas incluyen:
Vocabulario técnico, definiciones, y guías de
pronunciación entre paréntesis integración de ilustraciones y diagramas en el
texto citas, factoides, y otros comentarios la presentación de cada tema en una
o dos páginas.
Estas características del texto no necesariamente
impactan la comprensión de lectura o si es apropiado para su nivel de
desarrollo. En cambio, el código IG da una idea del tipo de libro y para qué se
usará el libro en el aula o la biblioteca.
Béisbol en Acción, de Sarah Dann y John Crossingham
(Crabtree Publishing Company) está codificado IG. Párrafos separados están
dispersos a lo largo de la página, funcionando más como leyendas de múltiples
frases. Un orden de lectura en particular no es ni indicado por el diseño ni
importante para la comprensión. Por lo tanto, la medida del libro es IG890L
GN: Graphic Novel (Novela Gráfica)
El código GN indica que el libro es una novela gráfica o
un libro de historietas. El texto de los libros GN aparece principalmente en
burbujas de voz o pensamientos, integrado en ilustraciones al estilo de las
historietas. Las novelas gráficas suelen contener un porcentaje mayor de
diálogo que la mayoría de los demás géneros de libros. Además, típicamente
carecen de las convenciones de texto requeridas para el diálogo, tales como
poner “dijo” después de citar una oración, porque para indicar el texto hablado
se utilizan métodos de ilustración. El impacto del apoyo de las imágenes sobre
la comprensión de lectura no se ve reflejado en la medición Lexile de una
novela gráfica. Drácula (Stone Arch Books), escrito por Michael Burgan, Bram
Stoke, y Jose Alfonso Ocampo Ruiz, lleva el código GN300L.
BR:
Beginning Reading
Un texto que recibe una medición Lexile de 0L o inferior
se codifica como BR. La medición Lexile aparece solamente como BR, sin que se
muestre el cero o el número negativo. Estos libros son adecuados para el lector
emergente. A menudo los libros BR no se utilizan para la lectura independiente,
sino que un adulto los lee en voz alta al niño, o junto con él. Un Partido de
Futbol de Grace Maccarone (Scholastic) es un BR.
NP: Non-Prose (No Prosa)
El código NP es para cualquier libro que contenga más de
un 50% de prosa no estándar o no ajustada a las normas habituales. Los libros
NP no reciben una medida Lexile, sino simplemente el código NP. Algunos
ejemplos frecuentes de contenidos que no son prosa son los poemas, las obras de
teatro, las canciones, las recetas y los textos sin puntuación o con puntuación
no estándar. Como El Sistema Lexile se basa en un análisis de la prosa, el
libro Olivia Cuenta (Lectorum) de Ian Falconer lleva el código NP. El texto de
este libro no está constituido por oraciones completas y carece absolutamente
de puntuación. A la dificultad del texto de un libro de esta índole no es
posible asignarle actualmente una medida Lexile.
IMPORTANT
DATES:
Monday,
August 21
Solar
Eclipse
(Guided
learning activities, inside lunch for Kinder & First grade)
Early
Dismissal (10:55 a.m.) for Nursery and Pre- Kinder
Friday,
August 25
Early
Dismissal (11:45 a.m.) - A.M. Schedule
Professional
Development for Teachers
Saturday,
August 26
DPTO Matinee
of CAPTAIN UNDERPANTS
10:00
a.m. @ Novacentro
Waste
Reduction Activities
Monday,
August 28
Tuesday,
August 29
Friday,
September 1
